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別的，草案也明定中心教育主管機關應積極獎勵原居民族說話學術研究，並激勵各大專校院開設原居民族說話學程，及設立相關院、系、所或學位學程；國民根基教育應設「原住民族說話課程」，供原住民學生修習。中心主管機關也應管理原居民族說話能力認證、培育師資、說話教材、資料蒐集等說話留存工作。

憑據草案內容，原居民族區域的大眾運輸東西、場站及其他類似場合，應增添本地最多原居民族語言的播音；在原居民族地域的政府機關、公營事業機構及公共設施等，應設置原居民族說話及傳統名稱的標示；同時，原居民介入政府機關行政及司法法式時，得利用原住民族說話陳說定見。

(中時)

台灣原居民語言有嚴重流失現象，今朝當局認定的16族原居民族說話，已經有部份瀕臨滅盡。按照結合國教科文組織調查講演指出，撒奇萊雅語、噶瑪蘭語、邵語、拉阿魯哇語、卡那卡那富語等5種說話被評為「極度危險」。

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為搶救瀕臨滅盡 翻譯原居民族語言，行政院會今天經由過程《原居民族說話成長法》草案，原住民區域的大眾運輸對象、場站或其他雷同場合，應增加原居民說話播音，未來民眾踏進原鄉，將會聽到原居民說話廣播；別的，國民根基教育應開設「原住民族說話課程」，供原居民學生修習 翻譯社