教育部積極鞭策「新居民教育揚才計畫」，使新居民及其後代盡早糊口適應，並施展其說話及多元文化優勢，提拔國度競爭力，透過量元文化教育，以提拔國人對新居民母國文化的瞭解與認同。並委請國立臺灣藝術大學承辦「新居民跳舞比賽」勾當，以飾演藝術教育耕作者，進而推展國際視野孕育體為目的，同時進一步實踐友善融會社會，用「新」能量舞出母國、扎根臺灣，創造多元並存的交換平台。
教育部自一○五年打點第一屆「新居民跳舞角逐」，於新住民社群圈中引發普遍接洽，不管是縣市社區成長團體、全省各地跳舞社團、日趨蓬勃的新住民學子、甚至渡海來臺餬口的勞動群，無不響應，已成為新居民最關注 翻譯活動之一 翻譯社
在臺灣這片溫順的泥土，懷抱著新居民文化，使之生根，孩子與家長以舞姿神韻一步一腳地踏出母國的自豪，在這一展長才，用表演藝術的力量將原生土地的風度匯聚在舞台，共同築起我們多元友善 翻譯家園；期望供給切近新居民及其家庭，介入文化教育進修與交流的機遇，引導新居民後代適性揚才，闡揚其說話及多元文化優勢，並進一步提拔國人對新居民母國文化的瞭解與認同。
教育部「新居民教育揚才計畫-新居民跳舞競賽」，一○六年擴大管理北、中、南三區預賽，使各地新住民伴侶及新二代不受交通限制就近參賽，一展個人舞蹈長才；初賽日期別離為：決賽日期為十一月二十五日，敬邀各地民眾與舞蹈同好來感觸感染紛歧樣的跳舞魅力，新居民與新二代的同夥透過參賽、觀賽的進程感觸感染母國文化同時締造新 翻譯藝術價值。
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯開場表演節目是一○五年第一屆新居民舞蹈比賽A組優選得獎者-蕭艾芳密斯，去年她以自創母國-泰國的《懷舊》舞蹈作品，以美好 翻譯舞姿和精緻的手勢舞出新居民自傲與故鄉之美，獲得評審們一致好評，得知本年再度舉辦「新住民跳舞比賽」，滿心期待加入；另一組表演團隊，是桃園市私立永平工商高級中等黉舍表演藝術科，以《完成胡想 翻譯處所》作為本流動序幕，重新住民角度表達對臺灣文化 翻譯感受，此中舞者李同學為新二代，父親為泰國人，因工作關係假寓臺灣，她的胡想，但願將所學的表演藝術，回到母國的舞台上顯現光華；「新居民舞蹈角逐」繼二○一六年舉辦後，獲得新居民的踴躍報名與撐持，讓新居民母國文化從劇院舞臺上綻放出表演藝術之花，使跳舞藝術得以揭示，更將各國的文化匯聚一堂，為這片人文風情濃重地盤注入臺灣表演藝術能量 翻譯社
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