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• Dec 10 Sun 2017 22:52

• 遊學，是否該選擇知名大學附設說話中間來學習英文？

每每亞洲學生都有一種迷思，覺得學習語言就應該在大學附設說話中間上課．因為亞洲的社會，從小到大的補習班教育和文化，出國粹習語言仍要繼續坐在所謂的補習班學習，實在讓我們不敢捧場．天然而然，在大學附設語言中心就比較容易發現學生國籍的比例會以亞洲學生為主，例如：曩昔幾年成人遊學達最岑嶺的韓國粹生，依序才是華人學生和日本學生．但是大學附設說話中間的長處，真 翻譯對照是硬體方面的展現，如：學校的品牌，校內可使用 翻譯舉措措施和泛博綠意盎然的校園！不見得此類型大學附設語言中心師資特別優秀，課程特殊富厚具轉變性，同學國籍特別多元國際化，故建議針對個人出國進修 翻譯前提和目地，再思慮何種型態的學校比較適合．
這種私立知名說話中間品牌附設在大學 翻譯語言中，通常也會設定幾個考試中心黉舍，且去過學生評價也會相較高，因為有品牌效應，學生水平分級清晰，課程計劃清楚，平均師資不變．別的私立知名說話中間的品牌也因應市場需要，額外供給再升學的指點 翻譯加值辦事．例如ＥＬＳ供給近 550所免托福入學 翻譯碩士班申請，這方面仿佛是蠻吻合想出國深造但是語言還沒有準備好的族群！
現行存在美國有三種系列 翻譯說話進修黉舍．一種是，知名大學學府的說話中間，如：紐約大學附設說話中間 或 UCLA 大學附設說話中間等；二是，知名說話中心品牌附設在大學的說話中間，如美國第一大說話教授教養品牌 ＥＬＳ 或是美國第二大說話教學品牌Kaplan Aspect ；三是，私立小型說話中心 翻譯公司 西方社會稱專業說話學校，而實際上是台灣人遍及較不喜好的補習班．在美國，對照是二分法，即第一和第二種分別寡佔了全部說話學習的市場．因為大者恆大，許多小型私立 翻譯說話中間不是被收購，就是被打死了，很難在範圍掛帥的美國存在．又良多人問到底 ＥＬＳ 好不好？！這樣選擇對不對．．．其實能相比較 翻譯，也只有第一種罷了．但是第一種，通常要跟著大學固定開課日和有固定上課週數的限制，如，春／夏／秋／冬季班和每一期需就讀10-12週長度，和課程內容較學術的限制， 所以這也是為什麼蠻多人喜歡選知名說話中間品牌附設在大學的說話中心的原因．



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