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法納加羅文翻譯

108學年度新課綱將把新住民語文列為必選修課之一，本年8月起第一梯次先津貼50所前導黉舍執行示範，以拼音系統奠定，教訓學生文字識讀。另外，考量學生個體差別、文化配景等，將採用多元評量體例翻譯各縣市前導學校的申請截止日是5月11日。

12年國教新課綱將國語文、本土語文、新居民語文等列入語文範疇，新居民語文含印尼、柬埔寨、泰國、馬來西亞、菲律賓、越南、緬甸等7國的官方語言翻譯

108學年度起，國小階段一年級，本土語文及新居民語文列為必選修，學生依其自身需求，每周自本土語文或新居民語文修習一節，或黉舍經課發會審議後，也可採隔周上課兩節或隔學期對開兩節的方式彈性調劑。

除學校端，很多民間組織紛纭開發更多新居民語文進修教材，南洋台灣姊妹會開辟「水上市場」桌遊，連系越南歷史人文和語言進修，盼用桌遊帶動更多學生學習越南語。

為合營新課綱實施，教育部國教署指出，107學年度推動新居民語文課程前導黉舍協作計畫，分上下學期兩梯次推動，前導黉舍遴選原則為約請介入、指定介入及推薦介入，第一梯次自本年8月至來歲1月，預計每縣市擇定1至3校，津貼50校奉行前導計畫。

台北市雨聲、忠義、大理、泛愛國小客歲8月已先試辦新住民語文教授教養，開設越南語、泰語課供應學生選修翻譯泛愛國小越語、泰語都採小班講授，11位學生僅兩名學生的媽媽是越南籍，課程不測吸引台灣小朋侪進修第二外語。

課程將利用國教署與新北市教育局合編的語文教材，以拼音系統奠基，輔助學生按部就班學習文字識讀、文化特點等，黉舍可依學生的學習水平進行混齡編班，兼採差別化講授，並鼓勵教授教養支援人員融入多種教授教養法及教學資本，提拔課程彈性與多元化。

在進修評量部門，國教署表示，考量學生個體差別、文化佈景等，採多元評量，針對聽、說、讀、寫基本說話能力、跨文化步履力等項目評量，作為下一學習階段分組參考；另也會設立建設觀議課軌制，並定期召開工作圈會議，進而提出課程實行體式格局及相幹配套措施建議。

國教署表示，會協助前導黉舍履行、示範新居民語文課程講授實務，請各校評估、模擬開課需求，依此籌劃未來教授教養體例。